בסרטון זה, "הוראת השואה באמצעות תצלומים", חברת הצוות של בית הספר הבין-לאומי להוראת השואה, גב' פראנצ'סקה ראיניגר, דנה בדרך בה תוכלו לחקור תצלומים מהשואה ביחד עם תלמידיכם. לאחר שהיא מעלה מספר נקודות כלליות שעלינו לזכור בהוראת השואה בעזרת תצלומים, גברת ראיניגר מציגה שתי דוגמאות הממחישות את ההבדלים הניכרים שישנם בתמונות שצולמו מכמה זוויות ונקודות מבט. האלמנטים הגראפיים בתוך התצלום לעיתים מרמזים על הנסיבות הכלליות, כמו כן על המקום והזמן, בהם פעל הצלם, ובלומדנו כך אנו מעמיקים את הידע וההבנה שלנו על השואה. התצלומים הנידונים בסרט זה זמינים לצפייה ולהורדה באתר יד ושם.
גב' פראנז'סקה ראיניגר היא בעלת תואר שני בלימודי שואה וחברת צוות בבית ספר הבין-לאומי להוראת השואה ביד ושם.
- פרק ראשון: הוראת השואה באמצעות תצלומים
- פרק שני: תצלומים כתעמולה
- פרק שלישי: תיעוד הזוועות: הצלם היהודי הנריק רוס
שיקולים חינוכיים נוספים
- להתמודד עם תצלומים באופן ביקורתי: אנו צריכים לנסות ולהבין מהן ההחלטות המושכלות שהובילו ליצירת התצלום, כמו כן לתפיסות ולגישות התת-הכרתיות שהיו קיימות אצל הצלם.
- צלמים מציעים הצצות נדירות לחיי האנשים שחוו את טרגדיית השואה. באמצעות התצלומים ניתן לעתים לבנות מחדש את זהותם של המצולמים ולנסות לחקור את הרקע, הסביבתם והמשפחותיהם .
- חשיבות יצירת ההקשר: לא ניתן ללמוד באופן מלא על התצלום מבלי להכיר את הרקע ההיסטורי הרלוונטי.
- הכנסת המטרה להקשר המתאים. למשל, ניתן יכולים להשתמש בתצלומי תעמולה, אבל הדבר יצריך להיות מודעים לכוונה ולרקע המתאים שלהם, ההבדלים הטבועים בזווית המבט של הצלם ושל המצולמים, ועוד.
- תצלומים הם מקור מצוין לשילוב הוראתי-חינוכי בין מתודות ושדות אומנות (שירה, עדות, אומנות וכו').
עזרי הוראה
מקורות
תערוכות מקוונות
סביבות למידה
