לומדים לבגרות בהיסטוריה עם יד ושם

בסביבה שלפניכם תמצאו מגוון חומרים להוראת השואה ומלחמת העולם השנייה, שפותחו ביד ושם ומותאמים לנושאים שנבחרו השנה על ידי משרד החינוך. הסביבה מחולקת לשש חטיבות, לאורכן נעקוב אחר השתלשלות האירועים שהובילו אל רצח היהודים בתקופת השואה ואפשרו אותו. החומרים עוסקים במשטר הנאצי ומדיניותו האנטי יהודית, במהלכי מלחמת העולם השנייה שהשפיעו על מצבם של היהודים בארצות השונות, בדרכי ההתמודדות של היהודים באותן שנים ובתגובותיהם השונות של האוכלוסיות המקומיות, שהיו עדות לרדיפות ורצח היהודים.
הסביבה פותחה במערכת CLASS-E. כל מורה יכול לשלוח את התלמידים ללמוד דרך הסביבה ולענות על השאלות בעזרת נתוני הזיהוי של משרד החינוך.

כל הנושאים המופיעים במיקוד, נמצאים בסביבה שלפניכם, תחת אותה כותרת המופיעה במסמך. מוקדי הלימוד המופיעים כאן, לקוחים מתוך המסמך המפורט של משרד החינוך עבור בגרות תשפ"ב.

פרוץ המלחמה ותחילת רדיפת היהודים, 1941-1939 - מבוא

עלייתה של המפלגה הנאצית לשלטון התאפשרה הודות לנסיבות חברתיות ומדיניות שנוצרו בגרמניה בתקופה שבין שתי מלחמות עולם. בבחירות לרייכסטאג - הפרלמנט הגרמני - בשנת 1924 השיגה המפלגה הנאציונל סוציאליסטית, הרי היא המפלגה הנאצית, שלושה אחוזים בלבד מקולות הבוחרים. אך כעבור שמונה שנים, בשנת 1932, היא כבר הפכה לסיעה הגדולה ביותר בבית הנבחרים ולכוח פוליטי דומיננטי. ב-30 לינואר 1933, מינה הנשיא פאול פון הינדנבורג את היטלר לקאנצלר (ראש ממשלה). כיצד התרחש תהליך זה? בתת חטיבה זו נלמד על הגורמים והנסיבות שהובילו לעליית הנאצים לשלטון ולהפיכתם ממפלגה שולית למפלגת השלטון.

המשך קריאה

סוף המלחמה ותוצאות, 1945-1944- מבוא

ברוכים הבאים לחטיבה הרביעית. בחטיבה זו נעסוק ביחסן של האוכלוסיות המקומיות אל היהודים ובתגובות השונות לרדיפות. נמשיך ונתקדם עם מהלכי המלחמה, עד לכניעתה של גרמניה, ונראה כיצד המשיך רצח היהודים ואף הואץ, למרות תבוסתה הברורה של גרמניה בשנה האחרונה למלחמה