בחינה

שאלות מבחינות בגרות

• קטע מקור:

הגטו, לאחר שרוקן ממחצית תושביו, "הושאר" בזכות עובדה אחת ויחידה: עבודת כפייה למען מכונת המלחמה הגרמנית. הגטו קיבל אופי של מחנה עבודה. לשכת העבודה של היודנראט הפכה למוסד החשוב ביורת בין מוסדותיו, וגם משטרת הגטו – עיקר תפקידה היה להקפיד שהיהודים ימלאו בדייקנות את "חובת עבודה" שלהם. חובה זו חלה על כל תושבי הגטו. חלקם עבדו בתוך הגטו, ומי שעבדו מחוץ לגטו ולא היה להם מקום עבודה קבוע היו צריכים לבוא בבוקר השכם לרחבת השער של הגטו ולחכות עד שיישלחו למקום עבודה זמני, שאליו הובלו במשמר מזוין של חיילים גרמנים או של מקומיים. בתוך הגטו היו מנהלי עבודה יהודים ומחוץ לגטו היו המנהלים הגרמנים או מקומיים. השכר שקיבלו היהודים בעד עבודתם לא עמד בשום יחס למאמצים שהושקעו בה, מרצון או שלא מרצון, ולתפוקה שהגרמנים הפיקו ממנה. בנוסף סיפקו הגרמנים לתושבי הגטו מנות מזון "חינם", אלא שמנות אלה היו בעצם מנות רעב.

(מעובד על פי ד' בראון וד' לוין, תולדותיה של מחתרת, תשכ"ב, עמ' 36, 38)

הסבר את מטרות הקמת הגטו, כפי שהן באות לידי ביטוי בקטע והצג את דרכי הפיקוח על הגטו לפי הקטע.

• הצג שלושה מהקשיים של היהודים לאחר שרוכזו בגטאות והסבר כיצד התמודדו עם אחד מהקשיים שהצגת.

• הצג שלושה מקשיי החיים בגטו עד תחילת ביצוע הפתרון הסופי והסבר שתי השפעות של קשיים אלה על המשפחה היהודית בגטו.