• תפריט

  • ביקור ביד ושם

  • חנות מקוונת

  • שפות

  • נגישות
מידע למבקרים
שעות פתיחה:

יום א' - ד': 18:00-9:00

יום ה': 20:00-9:00*

* המוזיאון לתולדות השואה, המוזיאון לאמנות, ביתן התערוכות ובית הכנסת ישארו פתוחים בימי חמישי עד השעה 20:00. שאר האתר יסגר בשעה 17:00.

יום ו' וערבי חג: 14:00-9:00

יד ושם סגור בשבתות ובחגי ישראל

הכניסה למוזיאון לתולדות השואה תתאפשר רק לילדים מעל גיל 10. אין כניסה לתינוקות בעגלה או במנשא.

הוראות הגעה:
למידע נוסף לחצו כן

מערך שיעור על כאב השחרור והחזרה לחיים

מיועד לתלמידי החטיבה העליונה
משך הפעילות:
 שעה וחצי

הפעילות החינוכית שלפניכם בוחנת את ימי השחרור הראשונים ואת תחילת חייהם החדשים של ניצולי השואה. אמנם מרבית הניצולים הצליחו לשקם את חייהם לאחר המלחמה, אך בעבור חלק מהניצולים, הטראומה של השואה גברה על היכולת ליצור חיים חדשים. תחושות האבדן, הייאוש והריקנות לא הותירו מקום לדבר. בחינת ההיבטים השונים של השחרור מלמדת עד כמה עמוקה הייתה התהום שהפרידה בין השואה לבין התקומה, בין כאב השחרור לבין החזרה לחיים. מרבית הניצולים היו היחידים ששרדו ממשפחותיהם ולעתים אף מקהילותיהם. עם השחרור עמדו הניצולים על הגודל ועל העצמה של האסון שפקד אותם. הם היו בודדים בעולם ונאלצו לבנות מחדש את חייהם.

בפעילות זו אנו מבקשים לעקוב אחר המסע המופלא שעשו ניצולי השואה מהרגע בו התבשרו על סיום המלחמה והם משוחררים, דרך הצעדים הראשונים שעשו בתקווה למצוא את משפחתם וביתם ועד ההכרה שהעולם שהכירו אינו קיים עוד ועליהם למצוא משמעות חדשה לחייהם. בפעילות אנו מתעמקים בשאלות ובמשמעויות השונות העולות מהעדויות. לסיכום הפעילות אנו מעלים לפני התלמידים שאלה על מהותה של אותה חזרה לחיים של ניצולי השואה: הפעילות הראתה שסיום מלחמת העולם השנייה היה רק תחילתה של מלחמה אחרת על החיים; כיצד תרם המפגש שלכם עם ההתנסויות ועם התחושות של השרידים של יהודי אירופה להבנת המסע של ניצולי השואה מאז השחרור?

הערה מתודית

הפעילות עוקבת אחרי ארבע תחנות חשובות שעברו מרבית ניצולי השואה עם סיום המלחמה:

  • הימים הראשונים לשחרור - מפגש הניצולים עם החיילים המשחררים
    "אחד מעיר, שניים ממשפחה" - הבדידות והחיפוש אחר משמעות חדשה לחיים
    "לחיות חיים נורמליים" - מחנות העקורים
    "אין עוד למי לחכות, אין לאן לחזור" - בית חדש מעבר לים

בכל תחנה עדויות הקשורות לנושא מסוים תוך התמקדות בקולם של הניצולים. אנו ממליצים לעבור בכל אחת מארבע התחנות כדי לאפשר לתלמידים ללוות את ניצולי השואה ולהבין את התחושות שחשו במסע מהעולם שהותירו אחריהם, אל העולם שיצרו לעצמם אחרי השחרור. בידי המורה הבחירה אם לעשות שימוש בכל העדויות או בחלק מהן, על פי רמתם הרגשית והקוגניטיבית של תלמידיו.

ימי השחרור הראשונים
התמודדות ושיקום
מחנות העקורים
בית חדש מעבר לים