• תפריט

  • ביקור ביד ושם

  • חנות מקוונת

  • שפות

  • נגישות
מידע למבקרים
שעות פתיחה:

יום א' - ד': 18:00-8:30

יום ה': 20:00-8:30*

* המוזיאון לתולדות השואה, המוזיאון לאמנות, ביתן התערוכות ובית הכנסת ישארו פתוחים בימי חמישי עד השעה 20:00. שאר האתר יסגר בשעה 17:00.

יום ו' וערבי חג: 14:00-8:30

יד ושם סגור בשבתות ובחגי ישראל

הכניסה למוזיאון לתולדות השואה תתאפשר רק לילדים מעל גיל 10. אין כניסה לתינוקות בעגלה או במנשא.

הוראות הגעה:
למידע נוסף לחצו כן

נוער לנוער בתקופת השואה

מיועד לתלמידי חטיבות הביניים
משך הפעילות: כ-30 דקות

בתקופת השואה התערערו המסגרות החברתיות של היהודים. ערעור זה התבטא בכל תחום בחיי היום-יום - העבודה, המגורים, הבריחה ממקום למקום, מסתור ומוות. המסגרת שנפגעה יותר מכול היא מסגרת המשפחה: לעתים קרובות נבצר מההורים לגונן על ילדיהם ולהנחיל להם את הערכים שהאמינו בהם. ערעור יסודי זה גרם לזעזוע חברתי, שכן להורים תפקיד מכריע בעיצוב זהותם וגורלם של ילדיהם. פעמים רבות, במקום המשפחה המסורתית נוצרו מסגרות חלופיות לתא המשפחתי – אחים גדולים, חברויות, ומדריכים. הם אלה שתפסו מקום נכבד בעיצוב דרכם של הילדים בתקופה זו. מסגרות אלו סיפקו לילדים כוח ותקווה בימים קשים אלו.

להדפסת "יזכור" / פרקי תהילים / "אל מלא רחמים", לחצו כאן.

בית ילדים בגטו טרזינשטט, צ'כוסלובקיה

יאנוש קורצ'אק עם תזמורת ילדי בית-היתומים בורשה, פולין, 1933-34

מדריכות וילדים בבית ילדים, שאמוני, צרפת

ילדות לומדות בגטו קובנה

ארבעה ילדים עונדי טלאי צהוב עם ילקוטים בגטו, קובנה, ליטא

אדם ונוצ'ק (Adam Wnuczek) בגיל 12, עם שני נערים נוספים בגטו, קרקוב, פולין

1. פרץ אופוצ'ינסקי,רשימות, הוצאת הקיבוץ המאוחד, תל אביב, תש"ל, עמ' 110 .

2. אברהם מילגרם, שולמית אימבר, רון לוינגר ענבל קוויתי (עורכים), אימא, מה זה רחוק? קובץ שירים על ילדים בשואה, בית הספר המרכזי להוראת השואה, יד ושם, 1998, עמ' 21 .

3. מנחם מאיר ופרדריק ריימס, האם העצים פורחים אצלכם?, יד ושם, ירושלים, 2000, עמ' 56. 

4.ארנסט הורביץ, גיל אלדמע, שלמה אבן-שושן [עורכים], מן המיצר – שירים מן הגטאות והמחנות ושירי מרד, בית לוחמי גטאות והקיבוץ המאוחד, תשכ"ט, עמ' 35.

5.א.ליעזר ירושלמי, פנקס שאבלי, הוצאת יד ושם ומוסד ביאליק, ירושלים, 1953, עמ' 279 .

6.אווה ארבן, ארכיון יד ושם .

7.רות בונדי [עורכת], חיים כאילו – יומן אגון רדליך מגטו טרזינשטט (1942 – 1944), הקיבוץ המאוחד, תל אביב, תשמ"ד, עמ' 138

8.יוסף קרמיש [עורך], עיתונות המחתרת בגטו ורשה, כרך רביעי, מתוך: בולטין (ביטאון הבונד), יד ושם, ירושלים, תשמ"ט, עמ' 215

9.ה.ר בת 16, היים 29, אמא יקרה, אילו הייתי מספרת לך – חיבורים מגטו טרזין, ענת, תשמ"ו, עמ' 25

10.היים 14 א. פ. בת 18, אמא יקרה, אילו הייתי מספרת לך – חיבורים מגטו טרזין, ענת, תשמ"ו, עמ' 38

11.נילי קרן, רסיסי ילדות, בית לוחמי הגטאות והקיבוץ המאוחד, 1993, עמ' 46

12.על פי עדותה של מריאנה בק, בעקבותיהם – המדריך למבקר בטרזין, משרד החינוך מינהל חברה ונוער, תש"ס, עמ' 45

13.יאנוש  קורצ'אק, איך לאהוב ילד, רגעים חינוכיים, זכות הילד לכבוד, יד ושם, האגודה על שם יאנוש קורצ'אק בישראל ובית לוחמי הגטאות, 1966, עמ' 155, 172

14.יצחק הוברמן, ארכיון יד ושם

15.יצחק רודאשבסקי, יומנו של נער מגטו וילנה, יוני 1941 – אפריל 1943, הקיבוץ המאוחד ובית לוחמי הגטאות, תשכ"ט, עמ' 51, 101

16.קרן, רסיסי,  עמ' 55. 

17.רות בונדי [עורכת], קראו לו חבר – עיתון הילדים "קמרד" מגטו טרזינשטט, 1943 – 1944, יד ושם, ירושלים, 1997

18.אבא קובנר [עורך], אין פרפרים פה – ציורים ושירים של ילדי גטו טרזינשטט, בית עדות וספרית הפועלים, 1966

19.מתוך: בעקבותיהם – המדריך למבקר בטרזין, משרד החינוך מינהל חברה ונוער, תש"ס, עמ' 12

20.בונדי , חיים כאילו, עמ' 95 – 96.