Informations générales
Horaires :

Du dimanche au mercredi : 9h-17h
Jeudi : 9h-20h*
Vendredi et veille de fête : 9h-14h

Yad Vashem est fermé le samedi et les jours fériés.

*Le musée d'histoire de la Shoah, le musée d'art de la Shoah, le pavillon des expositions et la synagogue sont ouverts jusqu'à 20h. Tous les autres sites ferment à 17h.

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Besa - un code d’honneur. Étude d'un cas : l‘histoire d’un Juste albanais

Activité destinée à des élèves de collège.
Durée : 2 heures

Introduction

Cette activité éducative porte sur une question importante : celle de la capacité de l'homme à exercer sa conscience face aux dilemmes auxquels il est confronté. Durant la Shoah, certaines personnes ont fait preuve d'un courage immense en se portant au secours de leur prochain dans un contexte particulièrement hostile. Leurs actions, effectuées dans la plus grande discrétion, étaient dénuées de toute volonté ostentatoire.

Dans le cadre de cette activité portant sur ces hommes et ces femmes qui ont risqué leur vie pour sauver des Juifs, nous serons amenés à nous poser un certain nombre de questions. Qui sont ces Justes ? Etaient-ils des gens ordinaires ou bien des êtres hors du commun ? Se ressemblent-ils ? En tant qu’éducateur, on s’interroge inévitablement sur les raisons qui les ont conduits à agir de la sorte.

Objectifs éducatifs

  1. Permettre aux élèves de se familiariser avec les protagonistes de la Shoah à travers des exemples concrets (ici l'histoire personnelle de Gavra Mandil et de Refik Veseli) ;
  2. Sensibiliser les élèves aux conséquences de la Shoah pour les survivants et leurs familles ;
  3. Sensibiliser les élèves à la capacité de l'individu à influer sur le cours de l’histoire ;
  4. Apprendre à interpréter le message d’une photographie ;
  5. Apprendre à analyser différentes sources historiques ;
  6. Mettre en lumière les questions relatives à la responsabilité individuelle et aux problèmes de conscience ;
  7. Mettre en avant les valeurs démocratiques en s'appuyant sur des situations historiques ; 
  8. Apprendre à exprimer ses sentiments à travers le travail en équipe ;
  9. Savoir exprimer ses sentiments à travers un travail d’équipe ;
  10. Apprendre à présenter les travaux réalisés aux élèves et aux professeurs de l’établissement.

Sommaire :  

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