נעורים בתקופת השואה (זהות, שייכות, חברות) | מודולות לבתי הספר העל יסודיים בעקבות תוכנית גפ"ן

השיח החינוכי אודות כוחם של הנעורים בתקופת השואה הוא אחת התשובות הטובות לשאלה של רבים מאנשי החינוך – "למה בכלל לחשוף תלמידים למאורעות השואה?". יתרונותיו של הנושא טמונים בבחירה הערכית (והמודעת לעצמה) להעמיק ולהרחיב עם התלמידים בסוגיות כגון: זהות, שייכות, כוחה של הקבוצה ועוד, ובתוך ניסיון לחשוף אותם להיסטוריה שאיננה רק מעוררת התרגשות אלא גם מחשבה והשראה. לאורך המפגשים ניתן מענה לשאלות כגון: מדוע בחרנו להעמיק דווקא במאפייני נעורים אלו וכיצד נכון להציגם בכיתה? מאלו סיפורי נעורים כדאי להימנע ומדוע? מהם האתגרים הספציפיים שעשויים לצוף דווקא בסיפורים הקשורים בבני נוער ובמסע התגברותם וכיצד ניתן להתגבר עליהם? המענה לשאלות אלו ואחרות יתבסס על ניתוח מעמיק ועשיר הן של התפיסה החינוכית שנהגתה ביד ושם והן של ערכות שנכתבו באופן ייעודי עבור תלמידי העל יסודי (בחלוקה לחטיבות הביניים ובתי הספר התיכוניים). כמו כן נלמד לאורך המפגשים מתוך תוצרים של מורים שעסקו בעבר בנושא, נחשוב כיצד נכון לנו לבנות מהלך ארוך טווח שבסיומו טקס בית ספרי משמעותי וננתח יחד טקסטים ורעיונות שיאפשרו לכם לצאת עם בסיס איתן לעשייה מושכלת ומותאמת לצורכיכם ולצורכי תלמידיכם.
לפרטים נוספים ניתן לפנות לרועי זאבי roey.zeevi@yadvashem.org.il 052-4766798