חינוך והוראה מתוקשבת

הוראת השואה במסגרת למידה משמעותית

"הרפורמה מאתגרת את איש החינוך"

ראיון עם שולמית אימבר

הצעה לנושא חקר

הצעה לבחינה מלוות סרטונים

"מבעד למראות"

ערכת פוסטרים לשימוש בכיתה

גיליון סתיו תשע"ו - 2016
הוראת השואה במסגרת למידה משמעותית

בשנים האחרונות חל שינוי מהותי בהוראה בתיכונים. אם עד כה היו התלמידים לומדים את תכנית הלימודים בצורה 'המסורתית', של מורה המעביר את הנושאים בכיתה ובסוף השנה התלמידים היו נבחנים עליהם בבחינת בגרות, הרי שכעת מוטמעת בבתי הספר שיטת ההוראה החלופית במסגרת למידה משמעותית. הרציונל המרכזי העומד בבסיס שיטת לימוד כזו הוא שכאשר התלמיד יהיה פעיל יותר בתהליך הלמידה, כך הלמידה תהפוך למשמעותית יותר עבורו. למידה כזו מותירה חותם, החומר נטמע ומעובד והנושאים מופנמים לאורך זמן – "למידה ללא תשוקה מקלקלת את הזיכרון, ושום-דבר ממה שנספג בו אינו נשמר" (ליאונרדו דה וינצ'י).
להמשך קריאה.

הערכה חלופית במסגרת למידה משמעותית של לימודי שואה

ראיון עם ד"ר אורנה כץ-אתר

הצעה לתלקיט

הצעה לתהליכי חקר

מערכת העיתון

מערכת: ד"ר אייל קמינקא, פרופ' דן מכמן, גב' שולמית אימבר, גב' דנה פורת, ד"ר נעמה שיק, גב' אביה סלומון-חובב.
עורכת העיתון: לירז לחמנוביץ.
צוות כתיבת הגיליון: לירז לחמנוביץ, אביה סלומון-חובב, יעל ריצ'לר, בלהה שילה.
בניה, עיצוב והפקה: סטפני אמרה, אורי ברוקס, ענבל זכריה.

  • Facebook
  • YouTube
  • Twitter
  • Instagram
  • Pinterest
  • Blog

קורסים מקוונים
סטודנטים מעצבים זיכרון
חומרים חינוכיים