מיועד לחטיבת הביניים ולחטיבה העליונה
במסגרת הפעילות החשובה של הנצחת השמות אנו ממליצים להוריד מהאתר דפי עד ריקים ולמלאם.. התלמידים יכולים לשאול את הוריהם, הסבים או בני-משפחה אחרים, האם הם מכירים שמות נספים שלא מולאו עליהם דפי עד, למלאם ולשלחם ליד ושם. המטרות:

1. להציג לפני התלמידים את הקושי ואת המורכבות של הנצחת קורבנות השואה כבני אדם ולא כמספרים.
2. להציג את דפי העֵד ככלי ייחודי להנצחה פרטית. קריאה מדוקדקת ומודרכת של דפי העֵד תספר את סיפורם של אנשים פרטיים ותלמד על עולמם של אותם יהודים שנרצחו.
3. לגרום לתלמידים לחוש את האחריות שבהשתתפות בפרויקט איסוף דפי העֵד ולהבהיר להם את הדחיפות שבהתגייסות לפרויקט חשוב זה.

כינוס בין־לאומי של המכון הבין־לאומי לחקר השואה שנושאו: "חקר השואה בהקשריו: צמיחתם של מרכזים וגישות"

בימים 24-21 בנובמבר 2004, התקיים ביד ושם כינוס מדעי בין־לאומי בנושא "חקר השואה והקשריו: צמיחתם של מרכזים ושל גישות" לציון יובל שנים ליד ושם. את הכינוס ערך המכון הבין־לאומי לחקר השואה ביד ושם, והוא התמקד בהיבטים שונים של חקר השואה מראשית התפתחותו לאחר מלחמת העולם השנייה.
הכינוסים הקודמים שהתקיימו ביד ושם התמקדו בהיבטים ההיסטורים של חורבן יהדות אירופה בזמן מלחמת העולם השנייה, ואילו הכינוס הנוכחי עסק בחקר השואה עצמו ובמרכזי המחקר אשר נוסדו ברחבי העולם, תוך התייחסות לתפקידו של יד ושם בהקמתם ובפיתוחם של מרכזי מחקר אלו בחצי המאה האחרונה. בכינוס הירצו חוקרים מארה"ב, קנדה, בריטניה, גרמניה, צרפת, הולנד, פולין, רוסיה וישראל. את הרצאת הפתיחה בנושא "שתי סוגיות נפרדות? ההיסטוריוגרפיה של מלחמת העולם השנייה ושל השואה" נשא פרופ' גרהרד ויינברג מאוניברסיטת צפון קרוליינה – צ'אפל היל, מחשובי החוקרים של ההיבטים הצבאיים של מלחמת העולם השנייה. להמשך קריאה